Објављено 24. април 2025. Дан енглеског језика Дан енглеског језика обележен је у свечаној и креативној атмосфери, уз разноврстанпрограм који су припремили ученици уз подршку професорки енглеског језика. Циљдогађаја је да се на забаван и едукативан начин скрене пажња на значај језика каоглобалног средства комуникације, културе и уметности. За дан енглеског језика одређен је дан рођења и смрти великог писца Вилијема Шекспира, […]
Објављено 24. април 2025. Динамика рада за мај и јун 2025. године КОМИСИЈЕ ЗА МАТУРСКЕ ИСПИТЕУ ЈУНСКОМ ИСПИТНОМ РОКУШКОЛСКА 2024/2025.ИСПИТНИ ОДБОР I МАТУРСКИ ИСПИТИ-ГИМНАЗИЈА ПЕТАК, 23. МАЈ 2025. ГОДИНЕ Завршетак редовне наставе за ученике одељења IV 1 и IV 2 ГИМНАЗИЈЕ; Седница одељењских већа и наставничког већа за ученике одељења IV 1 и IV 2ГИМНАЗИЈЕ са почетком у 14 15 (именовање испитног одбора).ПОНЕДЕЉАК, 26. МАЈ 2025. ГОДИНЕ […]
Објављено 11. април 2025. Дешифровање награђених радова Процес дешифровања је изведен комисијски, од стране Бранке Ракоњац, директорке школе, и Милане Перошевић Мартиновић, професорке српског језика и књижевности. Ауторке награђених радова Преузето са https://www.teslamandic.org/sr/stipendije-prof-borivoje-jelic/srednja-skola-nova-varos-desifrovanje-nagradjenih-radova-prof-borivoje-jelic
Објављено 11. април 2025. Добитници награде „Проф. Боривоје Јелић“ (2025) Жири у саставу: Овогодишњи чланови комисије изабрали су, сваки за себе, по три најбоља рада који су оставили печат аутентичности. Професорка Оливера Ђокић Професорка Оливера Ђокић је као три најбоља рада издвојила радове под шифрама Зведица123, Камен123 и 1804078. Образложење професорке Ђокић је следеће: 3вездица123 Језик и стил писања ученика овог рада су лепи, богати у изразу. Родитељска поука […]
Објављено 25. јануар 2025. Литерарни конкурс поводом Савиндана На литерарном конкурсу Средње школе поводом Савиндана победила је ученица одељења III 1 , Дуња Ковачевић, са саставом на тему „Право ходи ногама својим и путеве своје исправљај“. Рад је писан као морални есеј, али лирским, поетичним стилом, надахнуто и емотивно, што му даје нарочиту вредност. У свом саставу ученица указује да живимо у времену […]